Escola Municipal Egon Werner Bercht

Olá querido estudante, Hoje vamos fazer várias atividades, começando por relembrar os sólidos geométricos.  Peço que você veja 3 videos que falam sobre eles. Vamos começar com o vídeo que mostra as características dos sólidos geométricos: Agora, veja o vídeo dos sólidos geométricos redondos: E por último, o vídeo dos sólidos geométricos planos:  Relembrou os sólidos geométricos que você estou no 1º ano? Agora, vamos para as atividades do livro.  Faça as atividades das p. 56 e 57, para rever alguns conceitos.   Na sequência você vai fazer atividades sobre reta numérica, das p. 62 e 63: Desafio: Cada criança está escondendo um número na reta numérica. Você consegue descobrir quais são? Responda oralmente:  Qual o número escondido pela criança na primeira reta numérica? E qual o número que a segunda criança esconde na reta numérica? Espero que tenham feito as atividades com capricho. Lembre-se que v amos fazer as correções das a

Olá estudantes do 2º ano, Você vai dar sequência nos estudos sobre representações dos objetos e nos diferentes pontos de vista, ou seja, tipos de visões.  Escolhi um vídeo que vai te ajudar a compreender melhor: Agora, vamos para as atividades do livro: Para isso, faça a leitura da p. 28 e a atividade 1 da p. 29, identificando os objetos em diferentes pontos de vista.  A atividade 2 será feita em sala de aula, quando forem retomadas as atividades na escola.  Na sequência, faça as atividades 1 e 2 da p. 30. Caso tenha ficado alguma dúvida, entre em contato comigo, pelo telefone do grupo de pais. Beijoca na ponta do nariz Professora Michelle Bedin ✂✏⌚📖📐📏📚☎

Queridos estudantes, Começaremos nossos estudos com a leitura e resolução das atividades nas páginas 36 e 37 do livro de Ciências sobre a Alimentação dos seres vivos. Na sequência, fazer as atividades das páginas 40 e 41.  Na atividade 1, leia a história em quadrinhos e responda oralmente, dando sua opinião.  Na atividade 3 pense a respeito da atitude descrita e converse com seus familiares, dando sua opinião a respeito. Não esqueça os argumentos, ou seja, de explicar o que justifica a sua opinião. Dica de vídeo: Assista ao episódio do Cocoricó, sobre os Seres Vivos, em que todos os moradores da fazenda escolhem um bichinho para cuidar, mas Júlio escolhe uma flor. E Lilica, será que escolherá um bichinho ou uma planta? Beijocas para todos! Professora Michelle Bedin 👦👧🌷🌾🐈🐴

Querido estudante, Vamos relembrar o que são lendas? - Quais são as características do gênero? - As lendas são histórias reais ou imaginárias? - Como elas foram transmitidas ao longo do tempo? - Que lendas estudamos? - Quais são as lendas que você já conhecia? Para a atividade de hoje eu selecionei 3 lendas do folclore brasileiro. Você poderá escolher uma delas para assistir. Depois, escreva em seu caderno, com suas palavras, um resumo da lenda escolhida contendo pelo menos 5 linhas. Não esqueça de escrever o título. Depois faça uma ilustração bem linda! Lenda das Cataratas do Iguaçu Lenda do dia e da noite Lenda do João de Barro Beijocas, Professora Michelle ⏳✏📚

Olá pessoal, Hoje vamos estudar sobre família. E para começarmos nossas atividades, trouxe um livro sobre esse assunto. Reproduza o vídeo: A família é o primeiro grupo social da qual a criança participa. A criança, a mãe, o pai e diversos parentes fazem parte de uma família. Você pode perceber que existem diferentes tipos de família, com diferentes costumes e valores. Para entender um pouco melhor sobre as relações familiares e a denominação dos membros da família, vamos assistir um vídeo com essas explicações. Agora que você já compreendeu melhor as relações de parentesco em uma família, abra seu livro na página 36 e 37 - Unidade 3: É bom ter família. Observe as imagens e responda oralmente, para sua família, as questões 1, 2 e 3. Na sequência, você vai fazer a leitura da p. 38 - Você não vive só. Se você estiver com o livro em casa, faça a atividade 1 no livro. Se você está com o livro na escola, pinte a linha, escreva a data e copie a frase correta em seu c

Olá pessoal,  Nessa segunda-feira vamos estudar uma lenda chamada Gigante de pedra, da p. 120 do livro de Língua Portuguesa e atividades sobre o texto, na p. 121. Mas antes, quero saber se você já conhece essa lenda? Quando você leu o nome dessa lenda, o que você imaginou? Pois eu imaginei muitas coisas!  E para conhecer essa história indígena você precisa fazer a leitura do texto no seu livro. Antes de fazer as atividades vamos conversar um pouquinho, eu fiz um vídeo para vocês: Agora sim, vamos responder as questões: Se sobrar um tempinho, você poderá acessar o site Só História e descobrir outras lendas brasileiras, agrupadas por região do país. É só clicar no endereço:   https://www.sohistoria.com.br/lendasemitos/br/ Ou então conhecer outras lendas brasileiras com a Turma do Folclore: Beijocas para todos, Professora Michelle Bedin Bibliografia: AMOP, Associação dos Municípios do Oeste do Paraná. Sequência Didática: uma propo

Hoje antes de começarmos a estudar, que tal vermos o vídeo da banda Palavra Cantada da música "Eu". Nesse vídeo vamos conhecer a história de uma pessoa, onde nasceu, quem são seus parentes. Eu gostei muito, será que você vai gostar?  Como você viu na música e de acordo com o que estudamos nas aulas de História, percebemos que as pessoas fazem parte de uma família. Cada família é de um jeito, tem costumes diferentes e podem ser formadas de muitas maneiras. Estudamos que a criança, quando nasce recebe um NOME que a identifica e a acompanha por toda a vida. Por isso, é direito de toda a pessoa ter um nome. Estudamos também, que o nome é escolhido pela família. Você se lembra que da atividade da página 11 em que você escreveu quem escolheu o nome para você? Além do nome, recebemos também o SOBRENOME. Ele identifica a família da qual fazemos parte, assim, o sobrenome não pode ser escolhido, mas é o mesmo que o da  nossa família. Ele pode ser o da mãe e do pai, ou

UNIDADE E DEZENA Nas atividades de hoje, vamos trabalhar com contagens, fazer agrupamentos de 10 e com a ideia de completar e juntar. Os símbolos da matemática que representam quantidades são os algarismos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 0. Com eles podemos formar todos os números que precisamos. Formamos o número DEZ juntando 1 dezena e 0 unidades: 10; formamos o número TRINTA E CINCO quando juntamos 3 dezenas (10+10+10) e 5 unidades: 35. Se observarmos nossas mãos, perceberemos que temos 10 dedos ou uma dezena de dedos. Chamamos de dezena o grupo com 10 elementos , ou seja, um conjunto com 10 unidades. http://www.vilaverde.g12.br/ Para facilitar a compreensão, vamos assistir aos vídeos abaixo, ilustrando o que foi explicado anteriormente: Agora, faça as atividades das páginas 40 e 41 do livro de Matemática. LOCALIZAÇÃO E DESLOCAMENTO Na sequência, faremos atividades envolvendo o conceito de localização e deslocamento, desenvolvendo noções

As atividades de hoje estão relacionadas com a lenda Irapuru. Mas, você sabe o que é um Irapuru? Se você não sabe, eu vou te contar: é um pequeno pássaro que também é conhecido como uirapuru, já ouviu falar? Comece suas atividades fazendo a leitura dos conceitos apresentados na p. 114 sobre Folclore e Lendas. Depois, leia o início da lenda do Irapuru, apresentada no seu livro didático. Bem, a história não termina com a morte do índio Catuboré! O você imagina que aconteceu depois? Eu vou contar para vocês, é só clicar no vídeo abaixo: E aí, gostou dessa lenda? Você quer conhecer essa ave? Eu encontrei um vídeo, é só clicar: Agora que você conhece toda a lenda, faça as atividades da p. 116. Beijocas, Professora Michelle 🌸🐦🍃

Senhores pais, familiares e estudantes Para dar continuidade às atividades dos estudantes do 2º ano, segue novo cronograma de estudos. Clique na figura para ampliá-la. Cópias dos livros: Língua Portuguesa - semana 4: Ciências - semana 4: Geografia - semana 4: Matemática - semana 4: História - semana 4:   Língua Portuguesa - semana 5: Ciências - semana 5: Geografia - semana 5: Matemática - semana 5: História - semana 5: Ciências - semana 6: Geografia - semana 6: Matemática - semana 6:   História - semana 6: Att. Professora Michelle