SEMANA 11 - 01, 02, 03, 04 e 05/06

Atividades da semana:

DATA: 01/06/2020 - SEGUNDA-FEIRA (professora de atestado médico)

DATA: 02/06/2020 - TERÇA-FEIRA (professora de atestado médico)

DATA: 03/06/2020 - QUARTA-FEIRA
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
GÊNERO DISCURSIVO: HISTÓRIA INFANTIL - CAMPO DA VIDA COTIDIANA.
CONTEÚDO:  Oralidade: Oralidade pública. Clareza na exposição de ideias. Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado, a fim de demonstrar clareza e organização nas exposições orais de ideias. Relato oral. Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos a fim de perceber as diferenças entre os diversos usos da linguagem.

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DATA: 04/06/2020 - QUINTA-FEIRA
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
GÊNERO DISCURSIVO: CRÔNICA
CONTEÚDO: Leitura/Escuta. Formação do leitor literário / leitura multissemiótica. Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos, para que compreenda de forma gradativa a relação existente entre os textos imagéticos e os textos escritos. Estratégia de leitura. Localizar informações explícitas nos textos. Oralidade. Produção de texto oral. Planejar e produzir, gêneros do campo da vida cotidiana, que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
DATA: 05/06/2020 - SEXTA-FEIRA
DISCIPLINAS: CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
CONTEÚDO: CIÊNCIAS:Matéria e Energia: Uso consciente. Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais. MATEMÁTICA: Números e álgebra. Sistema de Numeração decimal. Números naturais. Valor posicional. Pares e ímpares. Contar no contexto das práticas sociais e escrever os numerais na ordem definida. Compreender e utilizar as noções de número par e ímpar no contexto de jogos, brincadeiras e resolução de problemas.


📚✏ Bons estudos,
Professor Michelle

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